Les missions du poste
- l'accueil du matin et du soir,
- l'animation de l'Accueil de Loisirs périscolaire et extrascolaire selon les besoins de la structure,
- l'encadrement des enfants lors de la pause méridienne,
- Assurer l'encadrement de l'accueil périscolaire : Accueillir, encadrer et veiller à la sécurité morale et physique des enfants.
- Participer à l'éveil des enfants par la mise en oeuvre de projets d'animations et de démarches pédagogiques.
- Assurer le bon déroulement des temps de repas : encadrer les enfants et veiller à leur sécurité pendant le repas et dans la cour de l'école. Mettre en place des animations ludiques, inciter les enfants à gouter de manière pédagogique.
- Concevoir des projets d'animation et projets d'activités en lien avec le projet pédagogique.
- Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants.
- Prise en compte des besoins, demandes des enfants et de leur bien-être.
- Maintien d'un bon esprit d'équipe.
Le profil recherché
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.